О чем модно писать стихи
Êàê ïèñàòü ñòèõè – íåñêîëüêî ïîëåçíûõ óïðàæíåíèé è ñîâåòîâ.
Àííà Òóðåíêîâà (2006ã)
ß ÷àñòî íàõîæó íà ñòèõè.ðó õîðîøèå, èñêðåííèå ñòèõè.  êîòîðûõ àâòîð ïîêàçûâàåò ïîðàçèòåëüíóþ ãëóáèíó ìûñëåé è óíèêàëüíóþ ñïîñîáíîñòü ðàçâèâàòü ñàìûå òîíêèå è ñåðü¸çíûå òåìû. Íî ó ìíîãèõ èç ýòèõ ñòèõîòâîðåíèé åñòü ñóùåñòâåííûé íåäîñòàòîê ýòî ïîãðåøíîñòè “òåõíèêè” òîãî, ïîä ÷åì õóäîæíèêè, ìóçûêàíòû è äðóãèå òâîð÷åñêèå ïðàêòèêè ðàçóìåþò ïðàâèëüíîñòü ôîðìàëüíîãî âûðàæåíèÿ.
Åñëè âû ïèøèòå äëÿ ñåáÿ, âîçìîæíî ýòî è íå âàæíî. Íî åñëè äëÿ ÷èòàòåëÿ, òî òóò íàäî áóäåò íåìíîãî ïîòðåíèðîâàòüñÿ èçî äíÿ â äåíü. Ïðåäëîæèòå ñåáå çàáàâíóþ èãðó â ñòèõîñî÷èíÿëêè. Êóøàÿ áóëî÷êó âî âðåìÿ îáåäà èëè îòäûõàÿ âå÷åðîì íà ëþáèìîì äèâàíå. Ýòî ðàçâëå÷¸ò âàñ è ïðèíåñ¸ò ñóùåñòâåííóþ ïîëüçó ðàçâèòèþ âàøåãî òàëàíòà.
-=-=-Ñòèõîòâîðåíèå-Óïðàæíåíèå 1. “˸ãêèé ñòèõ”-=-=-
Íàïèøåòå ïåðâóþ áåññìûñëåííóþ ñòðî÷êó. À ïîòîì ïðîäîëæàåòå ñòèõîòâîðåíèå, äîáàâëÿÿ ê íåé âñ¸, ÷òî ïðèõîäèò â ãîëîâó.
“Â ñàäó öâåò¸ò ïóøèñòûé ïåíü”
Öâåò¸ò ñåãîäíÿ öåëûé äåíü
Åìó öâåñòè íèêàê íå ëåíü
Åãî ïîñòèãëà äðåáåäåíü
È âñå ëÿãóøêè íàáåêðåíü…”
è ò.ä.
Ñòàðàåòåñü âûäåðæàòü îäíó è òó æå ðèôìó è ðàçìåð êàê ìîæíî äîëüøå. Íå ïûòàéòåñü óãíàòüñÿ çà ñìûñëîì – ýòî âñåãî ëèøü óïðàæíåíèå. Îíî ðàçâèâàåò ñëîâàðíóþ ãèáêîñòü, ÷óâñòâî ðèôìû è ðàçìåðà.
-=-=-Ñòèõîòâîðåíèå-Óïðàæíåíèå 2. “Ðèôìóåì âñåõõõ”-=-=-
À òåïåðü ìîæíî îòäåëüíî ïîòðåíèðîâàòü ðèôìó. Òîæå ïèøåì ïåðâîå ïðèøåäøåå â ãîëîâó ñëîâî. À ê íåìó âñå ðèôìû (ñëîâà è ñëîâîñî÷åòàíèÿ), êîòîðûå ñìîæåòå ïðèäóìàòü. Ñòàðàéòåñü áûòü êàê ìîæíî èçîáðåòàòåëüíåå.
“Ñîñðåäîòî÷èòñÿ
Äâîåòî÷èå
Ðàñêóðî÷èëè
Íåïîðî÷íûå
Ñíîâà êî÷êè
Î÷íàÿ
Ñî÷íûå
Òî÷íî… “
è ò.ä.
-=-=-Ñòèõîòâîðåíèå-Óïðàæíåíèå 3. “Ïîëüçà êëàññèêè”-=-=-
Òåïåðü, åñëè ïðèâëå÷ü ê òðóäó êîðêó ìîçãà, ìîæíî íåïëîõî ðàçâëå÷üñÿ, òðåíèðóÿñü âûäåðæèâàòü ðàçìåð. Áåðåòå ëþáîå “ïðàâèëüíîå” ñòèõîòâîðåíèå äðóãîãî ïîýòà è êàæäóþ ñòðî÷êó ïåðåïèñûâàåòå ïîä åãî ñòðî÷êîé íîâûìè ñëîâàìè.
___Îíåãèí äîáðûé ìîé ïðèÿòåëü
Åãîðêèí âå÷íûé óìíîæàòåëü
___Ðîäèëñÿ íà áðåãàõ Íåâû
Íå ïîäíèìàÿ ãîëîâû
___Ãäå ìîæåò áûòü ðîäèëèñü âû,
Ñðåäè çåë¸íåíüêîé ëèñòâû
___Èëè ãóëÿëè, ìîé ÷èòàòåëü.
Î÷èñòèë îò áåäëàìà øïàòåëü.
è ò.ä.
×àñòî âîçíèêàþò ñèòóàöèè, êîãäà ñòèõè ïðèõîäÿò íå ñàìè ñîáîé, à õî÷åòñÿ íàïèñàòü î ÷¸ì-òî êîíêðåòíîì âïå÷àòëèâøèì âàñ â äàííûé ìîìåíò.  óìå âîçíèêàþò ìåòêèå ñðàâíåíèÿ, ÷¸òêèå îáðàçû… Íî ïîïûòêà ïðåäñòàâèòü âñ¸ ýòî áîãàòñòâî â ñòèõàõ ñ òðåñêîì ïðîâàëèâàåòñÿ. Íå ðàçî÷àðîâûâàéòåñü. ×òîáû áûñòðî è ïðàâèëüíî óêëàäûâàòü â ñòèõîòâîðíóþ ôîðìó âñ¸, ÷òî ïðèõîäèò âàì â ãîëîâó, òîæå íóæåí îïðåäåë¸ííûé îïûò. È êàê ðàç ñåé÷àñ ìîæíî åãî ïðèîáðåñòè, âûïîëíèâ óïðàæíåíèå, êîòîðîå ÷åì-òî íàïîìíèò âàì çàäàíèå èç øêîëüíîãî ó÷åáíèêà.
-=-=-Ñòèõîòâîðåíèå-Óïðàæíåíèå 4. “Õî÷ó íàïèñàòü òî, ÷òî äóìàþ”-=-=-
Âû ïðîñòî âûáèðàåòå òåìó – çàäà¸òåñü îïèñàíèåì êîíêðåòíîãî ïðåäìåòà, ÿâëåíèÿ, ñóòè. Çàïèñûâàåòå â ñòðî÷êó, ÷åðåç çàïÿòóþ âñå àññîöèàöèè è èç íèõ òâîðèòå.
Íàïðèìåð, ñòèõ ïðî îñåíü:
 óìå (èëè ëó÷øå â áëîêíîòå): “îñåíü, ëèñòüÿ, êðóæèòüñÿ, çîëîòî, óâÿäàíèå…” è ò.ä.
Èç ýòîãî ñòèõîïë¸òèì:
“Îñåíü êðóæèò ëèñòüÿìè, êðóæåëèñòíûì çîëîòîì,
È óâÿë íà êëóìáå ìàëåíüêèé öâåòîê… “
Âîçüìèòå êàêóþ-íèáóäü ñîáñòâåííóþ, óíèêàëüíóþ òåìó, íàáðîñàéòå ïîáîëüøå èñõîäíîãî ìàòåðèàëëà. À ìîæåò íàîáîðîò çàåçæåííàÿ âñåìè òåìà ðàçâåðí¸ò äëÿ âàñ íå÷òî îñîáåííîå. ×åì áîëüøå òåì âû îáêàòûâàåòå òðåíåðóÿñü, òåì ëàêîíè÷íåå è ÿð÷å áóäåò âàøà ñòèõîòâîðíàÿ ðå÷ü.
ß çíàþ, íåêîòîðûå âñïëåñíóò ðóêàìè, ïîäíèìóò ãëàçà ê íåáó è âîñêëèêíóò “À êàê æå ìîé ñòèëü?! Ìîÿ ïîýòè÷åñêàÿ óíèêàëüíîñòü.” Íå òðåâîæòåñü. Ñòèëü – àòðèáóò ìàñòåðñòâà. Ò.å. ñíà÷àëà ïðèõîäèò ìàñòåðñòâî, à ïîòîì ïîÿâëÿåòñÿ ñòèëü. Îí îò âàñ íèêóäà íå äåíåòñÿ – îí íàõîäèòñÿ â âàñ, ýòî âàø îáðàç ìûñëåé, âàøè ïðåäïî÷òåíèÿ, âàøè îñîáåííîñòè. Íàâåðíîå âû âñïîìíèòå, êàê â ìëàäøèõ êëàññàõ ïèñàëè â ïðîïèñÿõ ñâîè ïåðâûå áóêâû? Òîãäà áûëî åù¸ ðàíî ãîâîðèòü î ïîä÷åðêå. À ïîòîì ñ èñòèííî ïðèðîäíîé íåèçáåæíîñòüþ âû ïî÷åìó-òî ñòàëè ïî-ñâîåìó âûâîäèòü ýòè çàãîãóëèíû, çàêðóãëÿòü âñåâîçìîæíûå ïåòåëüêè è ÷¸ðòî÷êè, óêðàøàòü çàãëàâíûå áóêâû ÷åðíèëüíûìè âñïëåñêàìè. Òàêîé æå ýôôåêò ïîÿâëÿåòñÿ âî âñ¸ì, ÷åì âû çàíèìàåòåñü. À â ÷¸ì êàê íå â ñòèõàõ åìó ïðîÿâèòñÿ ñèëüíåå âñåãî? Ýòî æå âàøè ñîáñòâåííûå ìûñëè. Èçðå÷åíèÿ âåëèêîãî ìóäðåöà – âàøåãî íàñòîÿùåãî ß.
-=-=-Ìîè êîììåíòàðèè:-=-=-
Èäåÿ òàêîé òðåíèðîâêè íå ìîÿ. Ÿ ïîäñêàçàë ìíå îäèí äîáðûé äåäóøêà â ïîåçäå, êîãäà ìíå áûëî 5 èëè 6 (ñàìà íå âåðþ!) ëåò. Ïðåäïîëàãàþ, ÷òî ñõîæèì îáðàçîì çàíèìàþòñÿ ìíîãèå ëþäè, êîòîðûå ñòðåìÿòñÿ ê ñîâåðøåíñòâîâàíèþ ñâîåãî ìàñòåðñòâà. Âîçìîæíî â èõ ìåòîäèêå åñòü îòëè÷èÿ è ïðåèìóùåñòâà. Íî ìíå, èìåííî òàêîé ïîðÿäîê óïðàæíåíèé ïîêàçàëñÿ ìíå íàèáîëåå åñòåñòâåííûì . Ïðèçíàþñü ÷åñòíî – ñàìà ïîñëåäíèé ðàç çàíèìàëàñü åù¸ â øêîëüíûå ãîäû. Íî ïîâåðüòå, êîãäà òåõíèêà ïðàâèëüíî ïîñòàâëåíà, ìîæíî î ÷¸ì óãîäíî ðàññêàçàòü êðàñèâûìè, çàïîìèíàþùèìèñÿ, ÿðêèìè ñòèõàìè. Íå ìÿòñÿ, íå âûìó÷èâàòü ïî îòäåëüíîñòè êàæäóþ ôðàçó íå íåñòèñü ïî êî÷êàì íå ðàçáèðàÿ äîðîãè, à Òâîðèòü! Îá ýòîì ìå÷òàåò êàæäûé ïîýò, è åñëè âû ïðèëîæèòå îïðåäåë¸ííûå óñèëèÿ – ýòî âàøå!
Àííà Òóðåíêîâà 2006/01/27 02:12
-=–=-
È åù¸ ÍÀ ÇÀÌÅÒÊÓ (èç ëè÷íîãî îïûòà è ìîèõ íàáëþäåíèé çà òâîð÷åñòâîì àâòîðîâ ñòèõè.ðû). Åñëè âû õîòèòå, ÷òîáû âàøè ñòèõè _íðàâèëèñü_÷èòàòåëÿì_, òî
1. Íå íà÷èíàéòå “èçäàëåêà”, ïóñòü ïåðâàÿ ñòðî÷êà áóäåò âàøåé ðåêëàìîé – ñòàðàéòåñü çàèíòåðåñîâàòü ÷èòàòåëÿ.
2. Íå îòâëåêàéòå ÷èòàòåëÿ îò òåìû. Êàêîé áû îíà íå áûëà – ðåàëèñòè÷íîé èëè àáñòðàêòíîé èëè äàæå åñëè å¸ è â ïîìèíå íå áûëî. Ñòàðàéòåñü íàïèñàòü íå÷òî öåëüíîå. Çàêðîéòå ãëàçà è ïðåäñòàâüòå îáùåå âïå÷àòëåíèå îò òîãî, ÷òî âû ñîòâîðèëè. Óáåðèòå ëèøíåå, äîáàâüòå íåäîñòàþùåå.
3. Ñòàðàéòåñü íå äîïóñêàòü ïóñòûõ è ïðîõîäÿùèõ ñòðîê. Åñëè òàêîâûå âñ¸-òàêè âîçíèêëè, îòëîæèòå ñòèõîòâîðåíèå, è âåðíèòåñü ê íåìó ÷åðåç ÷àñ èëè ÷åðåç íåñêîëüêî äíåé. Ïåðåñìîòðèòå è âíåñèòå ïîïðàâêè. Ëó÷øèé êðèòèê äëÿ âàñ – ýòî âû ñàìè, ïîòîìó ÷òî òîëüêî âû çíàåòå, ÷òî âû õîòåëè íàïèñàòü. Íå ïîçâîëÿéòå ýòîìó çàìå÷àòåëüíîìó ïîìîùíèêó ñèäåòü áåç äåëà.
4. Åñëè âû ïèøåòå â êëàññè÷åñêîì êëþ÷å, îöåíèòå âñ¸ ëè â âàøåì ñòèõîòâîðåíèè óäîáîâàðèìî è ÷èòàåìî. Âîçìîæíî âàì çàõî÷åòñÿ óáðàòü èëè çàìåíèòü êàêèå-ëèáî ñëèøêîì ðåçêèå, ïðîòåâîðå÷èâûå èëè íåëîãè÷íûå ýëåìåíòû.
5. Ïîìíèòå, ÷òî ó âàñ êà÷åñòâå “èçþìèíêè” ñòèõîòâîðåíèÿ. Ñîõðàíÿéòå è íå èñêàæàéòå å¸. Ñòàðàéòåñü ÷òîáû îñòàëüíîé òåêñò áûë íà ñëóæáå ó âàøåé èäåè.
6. Ãëàâíîå âîâðåìÿ îñòàíîâèòñÿ. Èçáåãàéòå “ñëîâåñòíîãî ïîíîñà”. Âîâðåìÿ ãîâîðèòå ñåáå “ñòîï!” Âû äîëæíû ïîìíèòü îá ýòîì, äàæå êîãäà òåìà øèðîêà èëè âîâñå àáñòðàêòíà. ×åì äëèííåå ñòèõîòâîðåíèå, òåì ìåíüøå ÷èòàòåëåé ñîèçâîëÿò åãî ïðî÷åñòü.
7. Äîïèñûâàéòå äî êîíöà. Ñèíäðîì “ïîñëåäíåé ñòðî÷êè” çíàêîì ïðàêòè÷åñêè âñåì. Ëó÷øå ïîñèäåòü ëèøíèå 10 ìèíóò è ïðèäóìàòü äîñòîéíóþ ðèôìó, ÷åì óáèòü õîðîøåå âïå÷àòëåíèå, îò âñåãî ñòèõîòâîðåíèÿ. Âîçìîæíî òî, ÷òî âû èçîáðåò¸òå íàïîñëåäîê ñòàíåò âîñêëèöàòåëüíûì çíàêîì è ñèìâîëè÷åñêè ïîäûòîæèò âûøåñêàçàííîå. Óäà÷íîå è ìåòêîå çàâåðøåíèå ïðèâîäèò ÷èòàòåëÿ â âîñòîðã.
Äîáàâëåíî:
8. Êîãäà âû ïèøåòå äëèííîå ñòèõîòâîðåíèå, ñòàðàéòåñü ïðàâèëüíî îáðàáàòûâàòü ÊÀÆÄÓÞ ÈÄÅÞ, êîòîðóþ âû âûñêàçûâàåòå.
à) Åñëè âû óïîòðåáèòå áîëüøå ñëîâ, ÷åì òðåáóåòñÿ äëÿ å¸ ðàñêðûòèÿ ðèñêóåòå îêàçàòüñÿ â ãëàçàõ ÷èòàòåëåé ïóñòîìåëåé-ãðàôîìàíîì, äàæå åñëè â âàøåì ïðîèçâåäåíèè ñîäåðæèòüñÿ ñåðü¸çíàÿ ñìûñëîâàÿ íà÷èíêà. Îíè å¸ ïðîñòî íå çàìåòÿò â òàêîì ðàçìûòîì ñîñòîÿíèè. Ýòî äîïóñòèìî äëÿ ïðîçû, íî ñòèõè ãóáèò íà êîðíþ.
á) Åñëè âû íàîáîðîò, íå ïîòðàòèëè íà êàêóþ-ëèáî ñâîþ íàõîäêó äîñòàòî÷íî êðàñîê è óñèëèé, òî âçãëÿä ÷èòàòåëÿ ïðîñêîëüçí¸ò ìèìî. Òàêèì îáðàçîì îáùèé ñìûñë, îáùåå íàñòðîåíèå âàøåãî ïðîèçâåäåíèÿ, áóäóò ïåðåäàíû åìó â èñêàæ¸ííîì âèäå, íå â òîì, êîòîðûé ñîäåðæèòñÿ â âàøåì ïðåäñòàâëåíèè. (Ñóáúåêòèâíîñòü âîñïðèÿòèÿ – ýòî äðóãîå)
â) Íå ïåðåíàñûùàéòå ñâîè ñòèõè. Âî-ïåðâûõ íå çàáûâàéòå ïðî ï.5. À âî-âòîðûõ áîëüøèì êîëè÷åñòâîì ìàòåðèàëà òðóäíî óïðàâëÿòü è åù¸ ñëîæíåå ñëîæèòü åãî â åäèíîå öåëîå òàê, ÷òîáû äðóãèå ëþäè ýòî ïîíÿëè, è ãîðàçäî ñëîæíåå ñäåëàòü òàê, ÷òîáû ÷èòàÿ è âîñïðèíèìàÿ, ïîëó÷àëè óäîâîëüñòâèå.
ã) Èòàê… Âû ïèøåòå ïîýìó. Ïîìíèòå, ÷òî â ýòîì ìèðå âñ¸ öèêëè÷íî – âðåìåíà ãîäà, ïðîöåññû ïðîèñõîäÿùèå â ÷åëîâå÷åñêîì îðãàíèçìå, äà è ñàìè ñòèõè. Åñòü ìíîæåñòâî ðàçëè÷íûõ ñïîñîáîâ óïîðÿäî÷èâàíèÿ òåêñòîâîâî ìàññèâà. Íî âû íå îøèá¸òåñü, åñëè áóäåòå ñëåäîâàòü ïðèíöèïó “ôàçà íàïðÿæåíèÿ ÷åðåäóåòñÿ ñ ôàçîé ðàññëàáëåíèÿ”. Âîò êàê ðàç âî âòîðîé ôàçå, åñëè âû íå ñóìååòå âûïîëíèòü å¸ â ðàçðåçå âàøåé îñíîâíîé òåìû, ïðèä¸òñÿ îòîðâàòü ÷èòàòåëÿ îò íå¸, ðàçâëå÷ü, óáàþêàòü, óòåøèòü. ×àñòî äëÿ ýòîãî èñïîëüçóþò ëèðè÷åñêèå îòñòóïëåíèÿ, “äåòñêèå” èëè “ãóñëÿðñêèå” ðèôìîâêè è ò.ï. Èíîãäà íåïëîõî ñìîòðÿòñÿ ôðàãìåíòû ïðîçû èëè _óäîáíàÿ_ ñìåíà ðèòìà.
Åñëè âû íå óâåðåíû â òîì, ÷òî ó âàñ ïîëó÷èòñÿ îðãàíè÷íî è õîðîøî ñîáëþäàòü ýòè ôàçû, íàïèøèòå ñíà÷àëà ñìûñëîâóþ, ñåðü¸çíóþ ÷àñòü, à ïîòîì îòäåëüíî ïîðàáîòàéòå íàä âñòàâêàìè. Ìîæåò áûòü ïðèä¸òñÿ çàäóìàòüñÿ î ðàâíîâåñèè. Íå çàáûâàéòå, ÷òî çäåñü îíî ñìåùåíî ñëîâàìè, èñïîëüçîâàííûìè òîëüêî èç íåîáõîäèìîñòè âûäåðæèâàòü ðèòì è íàõîäèòü ðèôìó. Ïîýòîìó âðÿä ëè ñòîèò ðàñòÿãèâàòü ðàññëàáëÿþùóþ ÷àñòü äî îáú¸ìà ñìûñëîâîé. Ïîýìû, â êîòîðûõ ýòè ñîîòíîøåíèÿ õîðîøî ñáàëàíñèðîâàíû ÷èòàþòñÿ “íà îäíîì äûõàíèè”.
-=–=-
À ýòî ÏÎËÅÇÍÛÅ ÑÑÛËÊÈ, êîòîðûå íåñîìíåííî ïðèãîäÿòñÿ íà ïóòè ê òâîð÷åñêîé âåðøèíå:
https://www.stihi.ru/2003/10/26-1103
“Îò äèëåòàíòà-äèëåòàíòàì (ìåòîäû âåäåíèÿ âîéíû ñî ñòèõàìè)”
Íèêîìó Íå Ãîâîðè
https://www.stihi.ru/2003/08/28-61
“Êàê âûæèòü íà ñàéòå ñòèõè.ðó. Íå-FAQ, ïðàêòè÷åñêèå íàâûêè”
Docking The Mad Dog
https://www.stihi.ru/author.html?velstran
https://www.stihi.ru/author.html?velstran2
https://www.stihi.ru/author.html?velstran3
Øêîëà ïîýòè÷åñêîãî ìàñòåðñòâà.
(!!!) ÎÃÐÎÌÍÀß ÏÐÎÑÜÁÀ àâòîðà – ÍÅ îñòàâëÿéòå, ïîæàëóéñòà, ðåöåíçèè íà ýòîé ñòðàíè÷êå.
Twin
Гуру
(4392)
7 лет назад
Не путайте желание написать стих с вдохновением.
Если ЕСТЬ вдохновение, то тему искать не нужно!
Сама тема вдохновляет.
А вот если есть желание просто “постихоплётить”, возьмите любую тему из предложенных выше.
Иван Пуговкин
Мудрец
(16574)
7 лет назад
Прежде чем что-то писать, попробуй прочесть уже написанное. Например это – из Марины Цветаевой.
Что же мне делать, слепцу и пасынку,
В мире, где каждый и отч и зряч,
Где по анафемам, как по насыпям —
Страсти! где насморком
Назван — плач!
Что же мне делать, ребром и промыслом
Певчей! — как провод! загар! Сибирь!
По наважденьям своим — как по мосту!
С их невесомостью
В мире гирь.
Что же мне делать, певцу и первенцу,
В мире, где наичернейший — сер!
Где вдохновенье хранят, как в термосе!
С этой безмерностью
В мире мер?!
Zinaida
Искусственный Интеллект
(150375)
7 лет назад
ХРОМАЯ ТАБУРЕТКА
Она лежит трехногая
В кухне, на боку.
Испытала многое
На своем веку.
Давно ей кто-то грудь прожег —
На ней забыли утюжок,
Потом котята лапами
Ее скребли, царапали.
Андрюша зиму целую
Твердил: — Я завтра сделаю
Для табуретки ножку.
Однако зиму целую
Она лежала в лежку,
Будто понимая,
Что она хромая.
Пообещал купить гвоздей
Сосед однажды летом,
Но (понадейся на людей! )
Сосед забыл об этом.
Ее в порядок привести
Пообещал Володенька,
Но парню надо подрасти —
Пока ему три годика.
У Пети в школьной мастерской
Все инструменты под рукой,
Но табурет не в плане.
А если он не в плане,
Пускай лежит в чулане!
К вам обращаюсь, детвора!
Возьмите на заметку:
Поставить на ноги пора
Хромую табуретку.
Прошу тебя, читатель мой,
Ты не оставь ее хромой!
—————————————
Видите, можно не только о любви сочинять.
Правда, для этого надо быть Агнией Барто…
плисова ольга
Ученик
(242)
4 года назад
По улице идет фонарь
По улице где на углу аптека
И тут из подворотни человек
Фонарь и кинул камнем в человека.
Тут ничего плохого нет
Ведь разве можно человеку
Камни кидать в простой фонарь
На улице, где на углу аптека.
Анна Бутина
Профи
(648)
4 года назад
малыши играют в прятки
солнце светит на площадку
с горки катится девчонка
на качелях малыши
а в песочнице играют
все мальчишки плохиши
я сома придумала в 8 лет честно мне сейчас 10 лет
весна на дворе тишина тишиной
там дом двухэтажный у снега горой
на древе скворечник
за ёлкой сосна
там лошадь у дома и снега гора
там где то в дали есть леса и поля
они так красивы!
чудесна весна!
поставьте класс пожалуйста я старалась
Das Ikn
Ученик
(120)
4 года назад
Весна пробудила природу
После долгого зимнего сна
Испортили вид газопроводы
И в цепи природа заключена
Леса вырубают без следа
Им не больно, им всё равно,
Но вспомни, это чудо – природу
Которая так красива была, но давно
Машинист, чем будешь дышать?
Тем чем машина твоя издаёт
Вдруг вы жалуетесь,
Что вам нечем дышать
А вспомни, как природа была
Лет двадцать назад,
А сейчас она умерла,
Иссякнет скоро заряд
Моё.
Ульяна Макарова
Ученик
(234)
3 года назад
Например:
Вот и пришло лето!
Вот и ушла весна!
Вот и пройдет осень,
И наступит зима!
Летом игры и купанья,
Летом замки и пески,
А зимой катанья
Со снежной горы!
Осенью идти в школу,
Осенью мечтать о том,
Как весной закончишь школу
И ступеньку перейдешь!
Вновь все скоро повторится,
Будет тоже самое,
Но пройдут года скоро,
Будешь ты уже взрослей.
Как хорошо, что люди
Часто думают о том,
Что счастье на нашей планете
Приходит в каждый дом!
Татьяна Нерябова
Ученик
(202)
3 года назад
Когдато я мечтала,
найти свою судьбу.
Но почемуто я не могла дождаться,
мне уже вить 30 лет,
а я еще не замужем.
Я мечтаю чтоб он
был самым добрым на земле,
цветы дарил,
подарки делал.
Он будет хороший,
он будет красивый.
Но все же я найти его не могу..
Юлия Ахметшина
Знаток
(268)
2 года назад
Если ты когда- нибудь была в лагере, то ты знаешь, что у каждого отряда есть название. Я была в отряде под названием медуница. И придумала про это стих. Попробуй придумывать про всё что ты видишь. Снег за окном лежит. Напиши про зиму. Снегирь пролетел. Напиши про птиц. Парень несёт девушке букет цветов. Не про любовь тогда пиши, а про цветы. Мама купила йогурт. Напиши про этот йогурт ( какой он вкусный, какой он сладкий, какой он полезный и т. д.). Тебе задали прочитать по литературе книгу Андерсона. Напиши про книги. Видишь сколько уже приведено вариантов тем. Старайся писать стихи обо всём, что видишь. Это не сложно, но однако так развивает память и мозги. Ведь когда ты сочиняешь стих, ты можешь дуться над одной и той же строчкой. Будешь перечитывать, перечитывать и уже за помнишь. Глядишь и рифма появиться. Стихи это очень важная вещь и очень полезная.
Ilnar Fatikhov · 7 января 2017
2,7 K
Ну, откройте, например, рандомную статью в Википедии и попробуйте написать что-нибудь на эту тему. Или погадайте на книге, загадайте страницу и строку и посмотрите, что вам выпадет.
Мне, кстати, Википедия выдала статью про гору Благодать: https://ru.wikipedia.org/wiki/Благодать_(гора). По-моему, красиво.
Учитель французского, филолог @Absurdologique
Советую писать образовательные стихотворения. Закон Ома в стихах, песня про фотосинтез, ода правилам русского языка и пр. И нетривиально, и полезно.
За рубежом, между прочим, распространено, а у нас вот не очень. А было бы здорово, в стихотворной форме лучше запоминается.
студент, звукорежиссер,видеомонтажер, киноголик, меломан
Моё мнение о вопросе изложу в краткой и понятной форме, обычный ответ по сути. Напишите о победе человека, личной победе. Это может быть рассказ о цели, о достижениях, о любви, о силе в чём то.
Я советую взять листок и просто набросать слова, ваша фантазия сделает дальнейшую работу, не бойтесь провала в стихах, если кому то не понравится. Ведь вы… Читать далее
Самое странное и необъяснимое, что происходило в вашей жизни?
Учитель французского, филолог @Absurdologique
У меня только одна такая история.
Однажды меня начали преследовать трефовые шестёрки: я находила их повсюду, подбирала и складывала в одно место.
И ладно бы просто карты, так нет, исключительно шестёрки и исключительно треф.
Можно, конечно, подумать, что это чья-то шутка, но в таком случае кому-то потребовалось бы много сил только лишь для того, чтобы ввести меня в недоумение.
В то время мой друг ходил с колодой карт, предлагая всем выбрать одну наугад и забрать себе. Кажется, смысл был в том, чтобы в итоге раздать всю колоду.
Колода была почти полной, когда я вытянула из неё шестёрку треф.
На какое-то время это прекратилось. Но когда на Безумном Чаепитии знакомая, одетая Алисой из «Alice: Madness Returns», попросила вытянуть из колоды карту, я снова вытянула шестёрку треф.
С тех пор я стала считать это своей тупецкой суперспособностью. То есть, вроде бы что-то удивительное, но на деле – абсолютно бесполезное.
Можно, конечно, было бы жулить в карты; но вот в чём закавыка: я не могу быть уверена, что это сработает.
И я снова забыла об этом на время.
Но как-то я приезжала к родителям, мы с мамой вышли вынести мусор и… Догадались, что валялось у помойки? Шестёрка треф. Лицом вверх.
Тогда я, немного испуганная, сказала, показав пальцем: «Мама! Шестёркатреф!». «И что шестёрка треф?», – не поняла мама. Тогда я пересказала ей историю.
Мама решила смотреть, что же означает эта шестёрка и, разумеется, проверить способность.
Книжки и интернет выдавали разные «значения» карты, порой диаметрально противоположные. Поэтому верилось в них с трудом.
«Не хочешь предложить мне вытянуть карту?» – спросила я. «Да, конечно», – сказала мама и перемешала карты.
Я вытянула шестёрку треф.
«Ты что, издеваешься надо мной?», – спросила мама. Я не издевалась. Потом она решила, что я её вытянула, потому что была уверена, что вытяну её. Но я не была уверена. Ну в самом деле, какова вероятность вытянуть её из колоды? А из трёх колод?!
Дело было серьёзное, и мама стала звонить бабушке. Бабушка в своё время гадала на картах, и, говорят, даже как-то помогла этим раскрыть преступление.
Бабушка сказала, что шестёрка треф означает дальнюю дорогу. Или десятка пик. Или они вместе. Сказала, что не помнит все значения, но считает, что это – дальняя дорога, а в этом нет ничего страшного.
Но даже если так, скажите на милость, зачем мне об этом так навязчиво и так изысканно (потому что я, лично, не уверена, что значение такое) напоминать? Чтобы я всё же куда-то уехала?
Ладно, едем дальше. Я приехала к друзьям и пересказала эту историю. Подруга попросила своего молодого человека перемешать колоду и дать мне вытянуть карту.
«А пойдёт колода без шестёрок?, – спросил он, – у меня просто для преферанса». Подруга отметила, что колода нужна именно с шестёрками.
Он вмешал шестёрки и дал мне вытянуть карту.
И я вытянула… Пикового туза. Это же должно было когда-нибудь закончиться, верно?
«Но до этого я всегда вынимала шестёрку треф!» – оправдывалась я. «Ну вот, Яков тебя исцелил», – заключила подруга.
И я стала думать. Вроде бы, ничего необычного в том, что я вытянула пикового туза, нет. Напротив! Это нормально. А вот вытаскивать одинаковую шестёрку из разных колод при разных обстоятельствах – ненормально.
Однако, меня, почему-то, скорее удивило то, что я её в тот раз не вытянула.
Может быть, «способность» работает раз в два года? Но зачем?
В общем-то, когда-нибудь я думаю сляпать из этой истории приличный рассказ, потому что, как видите, реальная история заканчивается ничем.
Это даже не «Тройка, семёрка, туз».
Прочитать ещё 1 ответ
Что самое странное вам советовал психолог?
Историк, циник, социалист, агностик, законопослушный гражданин с советским…
Один идиот с докторской степенью лет 20 назад два часа убеждал меня лечь в клинику, потому как он у меня видит явные суицидальные наклонности. Я все жду когда мне захочется помереть, а оно вот все никак :)))
Прочитать ещё 11 ответов
Уже пару лет постоянная депрессия, хочется просто лежать и ничего не делать, нет никаких интересов и целей в жизни. Жизнь потеряла смысл и есть желание только умереть. Подскажите, что делать?
Клинический психолог, психотерапия по скайпу
Прежде всего хочется спросить: у Вас что-то произошло, после чего жизнь потеряла смысл?
Трудно отвечать на такие вопросы без диалога. Нужно разбираться, что с Вами происходит.
В общем случае можно посоветовать обратиться к своему телу: ведь оно живое, а значит, переживает смысл жизни непосредственно и жить точно хочет. Можно заняться медитацией, например, випассаной – сосредоточением на ощущениях тела. Можно какой-нибудь психотерапевтической практикой – например, описанной в книге Ермошина “Вещи в теле”. А лучше, конечно, разобраться вместе с психологом. Помогу Вам в этом с радостью.
Прочитать ещё 7 ответов
Куда нужно посылать свои рассказы или стихи для популяризации и оценки?
Немного статистики: сайт открытой публикации Стихи.ру считает должным сообщить, что на сегодняшний день, 11 октября 2016 года, 709 598 местных авторов опубликовали вопиющие 34 922 577 произведений.
700 сука тысяч. Поэтов. На одном сайте.
Эти же авторы, в масштабном большинстве своем, клонируются и на других ресурсах открытой публикации, и пишут там друг другу одинаковые рецензии — “гениально, заходи ко мне”.
Вы уверены, что вам нужна оценка этих людей?
Для сравнения — достойных упоминания литературных журналов в России примерно штук 20. Русскоязычных за рубежом — ещё штук 10. Итого, если собрать всех главредов, бывших главредов, редакторов отдела поэзии, активных критиков, etc. — то получится, что реальный литературный процесс регулирует человек ну допустим двести.
Какова вероятность того, что кто-то из этих двухста не только будет ходить-искать-читать кого-то из этих семисот тысяч, но и вдобавок наткнется там именно на ваш стих? Я думаю, у вас большая вероятность выиграть в лотерею и одновременно умереть от удара молнии.
Вот. А мнение вам нужно их, этих редакторов, критиков и т.д. И других авторов этих журналов.
Так что ситуация обстоит вот каким образом. Если литература для вас суть стороннее дело, то есть вы не собираетесь делать его своим основным — да, можно залить своё полное собрание сочинений на любой сайт, где единственным условием публикации является пользовательское соглашение. Правда, не знаю, зачем вам тогда чьи-то мнения вообще нужны. Мама вас и так любит.
Если же вас интересует мнение всё-таки серьёзно пишущего сообщества — не надо выставлять это нигде кроме собственной страницы.
Лучше читать других авторов, читать журналы, следить за тем, кто в какую сторону тянет, искать собственную нишу, и когда настанет хороший момент — допустим, через год — собрать подборку и спросить мнения у кого-то, кто, по-вашему, может вам что-то сказать. То есть не у кого попало.
Это может быть другой автор — на авторов легче выйти. Или это может быть редактор, кому вы пошлёте подборку в журнал. Хотя редакторы отвечают, понятно, редко — всем не ответишь.
А от сайтов открытой публикации держитесь как можно дальше. Они больше компрометируют чем помогают.
___________
Другие ответы о поэзии:
– Что значит быть русским поэтом?
– Как вы пишете стихи — по спонтанному вдохновению или продумывая наперёд?
– Что можно посоветовать молодому автору (писателю или поэту)?
– Возможна ли поэзия после Освенцима?
– Как опубликовать собственную книгу стихов или прозы, и как ее потом продвигать?
– Что в общем случае делать с написанным стихотворением?
– Как читать стихи Аркадия Драгомощенко? В чём значение этой поэзии?
– Какое стихотворение можно назвать главным стихотворением XX века?
Прочитать ещё 10 ответов