Подростки что модно в общении

Миссия канала: осознанное воспитание детей. Присоединяйтесь – согласно данным канал читают в 167 странах из 195.

Эх, если бы в подростковом возрасте проблемы с общением были только с родителями. Как бы не так, мир вокруг тинэйджера агрессивен и не способен на взаимопонимание.

Так, во всяком случае, кажется ему самому.

Поэтому важно научиться взаимодействовать с одногодками. Если у отпрыска проблемы с взаимопониманием со сверстниками, научите его следующим маленьким хитростям психологии.

1. Прощай, стресс!

Для тинэйджеров стресс – это нормальное состояние. Для того чтобы взять себя в руки в критической ситуации, посоветуйте ребенку дышать размеренно и спокойно.

Ритм сердца замедлится, а приступ паники и нервов пойдет на убыль.

2. Только не отведи глаз!

Зрительный контакт очень важен для налаживания позитивных взаимоотношений. Если молодой человек или девушка тебе нравится, просто смотри прямо ему в глаза, пытаясь определить цвет глаз.

Это вызовет к тебе симпатию со стороны противоположного пола.

3. Проси больше

Тебе нужно добиться своего? Тогда проси как можно больше. Возможно, соперник онемеет от подобных завышенных требований. Тогда самое время чуть «снизить планку».

Бьюсь об заклад, что собеседник согласится на твои требования, ведь ты отказался от серьезных условий в его пользу.

4. Самовнушение

Что делать, если человек тебе вовсе не по душе, а видеться с ним приходится?

• Займись самовнушением: при встрече в очередной раз обращайся к нему как можно теплее, ласково произноси его имя, больше ему улыбайся.

Не успеешь обернуться, а отношение к нему изменилось в лучшую сторону.

5. Ну, обрати на меня внимание!

Если объект твоих воздыханий не смотрит на тебя, то самое время пойти «в бой».

• Пристально уставься на что-нибудь, находящееся за спиной возлюбленной. Когда он или она почувствует твой интерес, подними взгляд и улыбнись.

6. Ну и лицо у меня!

Конфликтов в подростковом коллективе не избежать. Если ссора началась, научите отпрыска постараться передвинуться так, чтобы тот, кто на него кричит, оказался напротив зеркала.

Как только оппонент увидит собственное искаженное гневом лицо, он снизит обороты.

7. Нарушая зону комфорта

Если тебе в лицо летят довольно нелестные отзывы, и ты хотел бы прекратить этот поток неприятных эпитетов, просто придвинься к критику как можно ближе.

Вот увидишь, поток негатива существенно уменьшится.

8. Тяни билет, друг!

Во время устного экзамена мы все нервничаем.

• Чтобы уменьшить нервное состояние, просто представь, что преподаватель – твой близкий товарищ.
• А материал, который ты презентуешь – просто ни к чему не обязывающий трёп.

9. Да ты успокойся!

Как снять волнение перед выступлением или серьезной контрольной? Жуй жвачку. Так ты обманешь организм.

Он подумает, что начался прием пищи, а значит, хозяин попал в самое безопасное место на земле – домой. И расслабится.

10. Любит – не любит

Чтобы определить, нравишься ли ты объекту воздыханий, во время очередной шутки в компании, просто посмотри на нее.

• Если взгляд в этот момент тоже направлен на тебя, у тебя есть все шансы завладеть ее сердцем.

А какими психологическими приемчиками можете поделиться с подростками вы?

Канал для счастливых родителей – присоединяйтесь, делитесь материалами в соцсетях и на других сайтах.
За репост +5 к КАРМЕ!

“МОЙ МАЛЕНЬКИЙ МАЛЫШ” Приятных покупок!

infourok.ru

Итак, всё было хорошо ровно до того момента, когда вы случайно услышали телефонный разговор своего отпрыска с кем-то, очевидно, вообще не знающим русский язык, потому что как иначе объяснить, что вы не поняли ни единого слова? Или вы вышли в коридор на перемене, а там старшеклассники обсуждают каких-то “фрешменов” и их “хайпожорство”, и теперь вы в замешательстве, стоит ли сделать замечание за это посягательство на русский язык? Что ж, давайте разбираться, для чего нужен сленг, когда он появился, что же означают все эти абсолютно не литературные словечки, и как разговаривать с подростком так, чтобы уж точно не “зашквариться”.

Есть такое распространённое мнение, что сленг – это мусор, без которого нам всем (взрослым) жилось бы легче. Собственно, мы так и говорим: «засорение языка», как будто есть нерушимый литературный идеал, придуманный, скажем, Пушкиным, а всё, что этому идеалу не соответствует, это снижение планки и неподобающее поведение. Этот стереотип навязывает нам, что сленг – это удел ленивых детей, которым стоит напрячься и «очистить» свою речь. «Неужели сложно разговаривать нормально?» – вот что частенько слышат подростки в свою сторону. Однако, первая вещь, которую стоит уяснить: не существует двух крайностей – литературная речь и «низкая», как многие привыкли себе представлять. Язык гораздо сложнее, комплекснее, интереснее, многограннее и живее, чем эти два варианта. Поэтому сегодня я попробую защитить сленг и тех, кто его употребляет. И защищать я их буду, опираясь на лингвистику и историю.

Что вообще такое сленг?

Конечно, есть множество определений. Но если немного обобщить, то можно сказать так: сленг – это бытующие в разговорной речи довольно непрочные, неустойчивые, практически никак не зафиксированные, а часто и вовсе случайные и беспорядочные совокупности слов. Такие лексемы отражают общественное сознание людей, принадлежащих к одной и той же профессиональной или социальной среде. Сленг – это абсолютно сознательное искажение общеупотребительных слов или заимствование из других языков в чисто стилистических целях. Чаще всего сленговые словечки используются для создания эффекта новизны, необычности, отличия от признанных образцов, иногда для передачи настроения, и практически всегда – для придания своей речи живости, яркости, выразительности, точности, образности, а также чтобы избежать клишированных литературных фраз.

Вопреки мнению, что сленг становится следствием скудости словарного запаса, сленг в своей основе использует массу стилистических литературных приёмов. Метафора, метонимия, в том числе и синекдоха, гротеск, литота, эвфемизм – всё это бессознательно применяют подростки, когда говорят между собой. А ещё звукоподражание, сокращение составов слов, словосложение, превращение имён собственных в нарицательные, заимствования, окказионализмы, народная этимология.

Очень часто сленговое словотворчество вообще переходит в разряд самовыражения и развития фантазии.

В социальной сфере сленг представляет собой довольно интересный феномен. Это и своеобразный кодовый язык, и в то же время типичный подростковый бунт против норм и правил. Здесь примерно то же самое, что и в индустрии модной одежды – подросткам нужно что-то яркое, выделяющее, но при этом парадоксально делающее их всех одинаковыми, а значит, неодинокими.

Зачем вообще нужен молодёжный сленг?

Сленг – это пропуск в мир подростков. Ведь нас, взрослых, в какой-то момент перестали туда пускать, поэтому мы (взрослые) окрестили все эти словечки бесполезными и опасными выдумками. Хотя такое объяснение вряд ли кого-то устроит, правда?

Самым главным барьером к восприятию сленга является его неустойчивость и отсутствие стандартизации. За последние лет пятнадцать сменилось столько разных модных слов, что большинство из них никто даже с ходу-то и не вспомнит. Еще лет десять назад все подростки поголовно говорили «шняга шняжная», а сейчас это словосочетание максимум вызовет ностальгическую улыбку. Поэтому сленг постоянно создаёт барьер. Даже если пять лет назад вы учились в институте и варились во всём этом многообразии разговорных выражений, это совсем не значит, что и сегодня, зайдя в то же учебное заведение и послушав уже новых студентов, вы их поймёте. Как уж тут воспринимать сленг всерьёз? Хотя некоторые словечки люди проносят через всю жизнь, а потом лингвисты и филологи включают их в литературные словари, и мы забываем, что когда-то эти слова считались несерьёзной молодёжной забавой

Взрослым, как правило, абсолютно не нравится фамильярность, присущая сленгу. Сленговые интонации – шутливые, насмешливые, иронические, пренебрежительные, а иногда даже презрительные, грубые и вульгарные – идут вразрез с тем речевым этикетом, которому мы никогда не учимся специально, но которого взрослые так или иначе придерживаются в социуме.

У взрослых уже попросту нет такой острой социальной потребности в самоидентификации. Мы, как правило, уже прошли все эти мучительные поиски себя и своего места в мире, и почему-то ждём такой же сознательности и от своих детей. А ведь они только начали этот путь. Речь, как и многие другие сферы их жизни, это полигон, на котором они пробуют себя. Ведь сленг, помимо коммуникативной и идентификационной функции, еще и включает в себя когнитивную, мировоззренческую и экспрессивную составляющую, и все они важны, они развивают мышление.

Сленг старше, чем самое старшее поколение

Мы выяснили что, сленговые слова в большинстве своём всё-таки мимолётная однодневная мода. Но сам механизм сленга, условия и факторы его формирования на самом деле старше чем подростки, или профессора или даже самые прославленные русские классики.

Более того, когда идут разговоры о «засорении великого и могучего», люди почему-то забывают, что сленг – явление интернациональное, оно присуще подросткам по всему миру, точно так же, как и пресловутые заимствования, которые стоят поперёк горла многим защитникам родной чистой речи. Поэтому сложно говорить об истории сленга в какой-то одной стране, потому что всё-таки это совсем не локальный феномен.

Ну что ж, официальная история сленга начинается примерно в XVIII-XIX веках – в это время начали появляться словари разговорной студенческой речи. Например, в Германии в это время было примерно двадцать пять словарей буршеского (студенческого) жаргона. Хотя упоминания об этом жаргоне были и в семнадцатом, и в шестнадцатом веках. В России всё это случилось позже, как минимум потому, что первые университеты стали открываться с большим опозданием.

Подростковый сленг русских студентов и школьников сохранился, в основном, в письмах, мемуарах и изредка в художественной литературе. Например, если читать некоторые очерки, относящиеся к середине девятнадцатого века, можно увидеть там такие слова:

отчехвостить – высечь;

стилибонить – украсть;

гляделы – глаза;

спалиться – не сдать экзамен;

долбёжка – бездумное зазубривание;

душка – объект любви.

Такими словами пользовались кадеты, лицеисты, гимназисты и институтки. И все студенты всегда любили заимствовать понятия из других языков, даже если в их родном есть такое же слово и выражение:

вакация – каникулы;

амишка – подруга;

дортуар – спальня.

Как видите, никакое из этих слов не вытеснило наше привычное, так что едва ли стоит переживать, что сленг угрожает нам и сегодня.

Чаще всего для образования сленговых слов всегда использовались метафоры. То есть в центре эдакой языковой вселенной помещается человек, а ему приписываются какие-нибудь свойства или действия животных. Такой метафорический перенос абсолютно естественен для многих стран. Причём есть люди или явления, которые чаще других притягивают к себе внимание подростков, соответственно и слов для их обозначения больше. Например, количество сленговых слов со значением «девушка» в русском языке исчисляется сотнями, можно даже составить рейтинг от самого уважительного к самому уничижительному.

Ещё один из самых частых приёмов – игра слов или сокращения. Многие слова просто урезают до аббревиатур и так и употребляют в устной речи. Например, выражение «эмбэ» когда-то было аббревиатурой «мб» и означало «может быть». А сейчас можно запросто услышать, как кто-нибудь говорит что-то вроде «Пока не знаю, эмбэ, посмотрим». Хотя в той же переписке пишется обычная аббревиатура.

Как распространяется сленг сегодня?

В двадцать первом веке мы наблюдаем бум совершенно непонятного инопланетного языка, хотя подростки со всех концов страны, а иногда даже и мира, друг друга понимают прекрасно. Откуда они узнают «свои слова»?

Массовая культура. На сегодняшний день, чаще всего сленг приходит из поп- и рэп-культуры. Про рэп-культуру можно писать отдельный материал, многих она приводит в ужас, но отрицать её повальное влияние нельзя. А сам по себе рэп – американская культура, так что и словечки к нам пришли, таким образом, в основном, из английского языка:

панч (punch – бить кулаком)– едкий словесный выпад в чью-то сторону;

фейк (fake – подделка)– может означать как и непосредственно «подделка», так и оскорбительное обзывательство. Фейк – лицемер, лжец, трус;

дисс (disrespect – неуважение) – собственно, неуважение. А «задиссить» кого-то – выразить неуважение;

рил ток (real talk – настоящий разговор) – правда, чаще упоминается в значении «задумайся над этим»;

хайп (hype – агрессивная навязчивая реклама)– ажиотаж. Быть на хайпе – быть тем, о ком говорят все, хайповать на чём-то – использовать что-то в целях самопиара.

Рэп сейчас до сих пор популярен, хотя пик его уже прошёл, пока что он остаётся главенствующей молодёжной культурой, поэтому с ним приходится считаться.

Помимо рэпа, очень большую часть современного сленга сформировали компьютерные игры:

донат – материальная помощь, донатить – помогать деньгами;

чит– нечестный ход, подсказка, помогающая пройти игру быстрее, читерить – жульничать;

гамать– играть;

катка – одна игровая сессия;

геймер– игрок в компьютерные игры.

Также часто входят в употребления просто калькированные заимствования из английского:

лол (lol – laugh out loud) – это американская аббревиатура «смеюсь во весь голос», в русском языке эмоциональная окраска может быть поспокойнее, так что синоним – слово «смешно»;

кек – то же самое, если написать это на русской раскладке клавиатуры;

рофл (rofl – rolling on floor laughing) – кататься по полу от смеха, рофлить – шутить.

Естественно, больше всего сказывается влияние интернета. Если до этого сленг приходил своеобразными волнами с появлением какого-то нового движения – стиляг или хиппи, то сейчас практически весь интернет – это постоянно развивающийся особый пласт культуры, который, понятное дело, требует своего собственного языка. В начале двухтысячных был «олбанский» язык, сегодня на нём уже никто не говорит и не переписывается, хотя многие вещи оттуда современный интернет-сленг позаимствовал. Сегодня чаще всего моду задают мемы – это медиаобъект, вирусно ставший популярным и несущий в себе какую-то идею. Это очень всеобъемлющее и сложное понятие, но подростки справляются с ними довольно быстро. Взрослому человеку, чтобы понять какой-то мем, придётся прочитать о его истории, увидеть его в контексте употребления, а подростки схватывают буквально на лету, и тут же превращают мемы в свои же выражения и встраивают в свой лексикон.

Стоит ли употреблять сленг в разговоре с ребёнком?

Это вопрос скорее философский. Если вы в принципе часто пополняете свой словарный запас современными понятиями, вам не составило труда вникнуть в молодёжный сленг, и вам он нравится, то почему бы и нет? Но если вы чувствуете себя «слишком старым для всего это», то любое эдакое словечко из ваших уст будет восприниматься подростками как посягательство на их территорию и скорее оттолкнёт.

Лучший вариант – говорить так, как хочется, но при этом уважительно относиться к самовыражению ребёнка. Если чего-то не понимаете, то можно спокойно попросить объяснения, не стоит делать замечания. Если вам не нравится, что ребёнок переходит на свой инопланетный язык слишком часто или в неподобающих ситуациях, то лучше выяснять это в спокойном разговоре с «я» формулировками, а не скандалить прямо в общественном месте. В принципе, исследования показывают, что чем старше подросток, тем лучше он понимает, где и что говорить. Так что это просто такой период, расслабьтесь. Есть очень большая вероятность, что вы были такими же.