Сжатое изложение сегодня опять стало модным иметь много книг
- Главная
- Вопросы & Ответы
- Вопрос 9985061
более месяца назад
Просмотров : 9
Ответов : 0
Ваш ответ:
Комментарий должен быть минимум 20 символов
Чтобы получить баллы за ответ войди на сайт
Лучшее из галереи за : неделю месяц все время
Другие вопросы:
помогите подобрать 5 слов с непроизносимыми согласными.Пожалуйста!!!
более месяца назад
Смотреть ответ
Просмотров : 3
Ответов : 1
Как рыба в воде значение откуда вырожение и примеры
более месяца назад
Смотреть ответ
Просмотров : 2
Ответов : 1
упростите выражение а-0,6а 0,2а-2/5(эт дробь) а
более месяца назад
Смотреть ответ
Просмотров : 2
Ответов : 1
Разобрать предложение по членам предложения. Затаив дыхание, сидели дети на холодном камне, дожидаясь, когда к ним придут лучи солнца и обогреют их хоть немного.
более месяца назад
Смотреть ответ
Просмотров : 2
Ответов : 1
ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА! Какие профессии будут востребованы в ближайшие 10 лет!!!???
более месяца назад
Смотреть ответ
Просмотров : 3
Ответов : 1
Похожие вопросы:
Русский язык, 08.03.2019 02:50
Составте предложение со словосочетанием поговорить по приезде домой
Ответов: 3
Русский язык, 09.03.2019 12:30
Надо сделать морфемный разбор слов (быть. нести, беречь).
Ответов: 3
Русский язык, 09.03.2019 16:20
Найдите неверные утверждения: 1) причастия имеют такие же времена, как и глаголы 2) предлоги выражают временные, причинные, пространственные, целевые и другие отношения 3) частицы дополнительный оттенок значения
словам и предложениям или служат для образования наклонений глагола 4) деепричастие имеет признаки глагола и наречия 5) соединительные и подчинительные союзы относятся к одной группе
Ответов: 3
Русский язык, 09.03.2019 23:30
Нужно найти сложные предложения и определить тип и составить схему? заранее ! некошеная трава густо покрывала склоны и теснины, поросшие дикой яблоней и абрикосом, березовые и дубовые рощи багрянились осенней
листвой, а вечнозеленые ели терялись в облаках. бесчисленные тропки ручейками сбегали к водопою, однако самих животных не было видно. стремительная река грохотала по дну ущелья. вздрагивал краснотал, с листьев
стекали прозрачные капли. по теплу еще жужжали пчелы, и от медвяного запаха разнотравья кружилась голова, но в первозданной миротворящей гармонии таилась угроза. тучи наплывали на дальние отроги, носились тени,
опускалась удушливая тяжесть. пахло дождем и сыростью, кромешный мрак опустился на землю. в тишине вдруг загрохотали колесницы демонов, зашумели, заволновались деревья, ошалело закричали птицы. сверкнули золотые
копья, небо лопнуло и обрушилось на горы. земля вздыбилась как испуганный конь, но в последнее мгновение, ангелы поддерживали закачавшийся на краю мир, и тучи изошли обильным ливнем, и тысячи ручейков побежали в
мутные воды бесновавшейся реки. последняя колесница прогрохотала над головой, и в наступившей тишине вся округа засияла первозданной чистотой и свежестью.
Ответов: 3
Русский язык, 03.03.2019 12:11
Сжатое изложение “митраша” (своими словами, )сказка-быль «кладовая солнца» м. м. пришвина посвящена реальным событиям. в ней описывается жизнь деревни в послевоенные годы. мы видим и трудности деревенских жителей, и их необыкновенную . главные герои сказки-были – настя и митраша – удивительно
чистые, добрые и трудолюбивые дети. им рано пришлось ощутить на себе все тяготы одинокой сиротской жизни. мама у насти и митраши умерла, а отец погиб на войне. односельчане всячески старались детям, но брат и сестра быстро научились справляться со всей работой самостоятельно. автор пишет о детях:
«они были милые. настя была как золотая курочка на высоких ножках. волосы у отливали золотом, веснушки по всему лицу были крупные, как золотые митраша был моложе сестры на два года. ему было всего только десять лет с хвостиком… это был мальчик и сильный. «мужичок в мешочке», улыбаясь, называли
его между собой учителя в школе».после смерти родителей девочке и ее брату пришлось вести все хозяйство. дети никому не жаловались и ни у кого не просили . настя и митраша с малых лет научились преодолевать большие трудности, и при этом они совсем не считали свою жизнь чем-то из ряда вон выходящим.
так сложились обстоятельства, что мальчику и девочке пришлось вдруг стать взрослыми. «…умненькие и дружные », – говорили о них односельчане. «не было ни одного дома, где жили и работали так дружно, как жили наши ». настя после смерти матери осталась в доме за хозяйку, так же как и она, вставала
девочка еще до рассвета и выполняла всю тяжелую женскую работу по дому. «с хворостиной в руке выгоняла она свое любимое стадо… растопляла печь, чистила картошку, заправляла обед и так хлопотала по хозяйству до ночи». хоть митраша и младше сестры, а почитает себя главным в семье, кормильцем. так
приучил его отец. соседи не бросили сирот на произвол судьбы, как могли, . но митраша, «мужичок в мешочке», и сам не сидел без дела. у отца он выучился изготавливать деревянную посуду и делал ее по просьбам односельчан. «но, кроме бондарства, на нем лежит и все мужское хозяйство», – рассказывает
автор. с детства митраша научился от отца всяким премудростям, которые просто необходимы в лесу. мальчик умеет определять дорогу по компасу, прекрасно знает все особенности животных и растений. это умение теперь пригодилось детям сполна. ведь им приходится ходить на охоту, а также собирать клюкву –
чудесное средство, больным и ослабленным людям. и хотя сами дети жили впроголодь, «но когда из детдома эвакуированных ленинградских детей обратились в село за посильной больным детям, настя отдала им всю свою целебную ягоду». однажды в лесу брат и сестра поссорились и отправились разными дорогами.
именно из-за их ссоры чуть не произошла настоящая трагедия. митраша, несомненно, утонул бы в болоте, если бы не его находчивость. собака травка, которая после смерти своего хозяина антипыча, осталась одна, случайно оказалась рядом. но ведь собака – это не человек. и ей невозможно объяснить, как
именно она может утопающему ребенку. а маленькому мальчику митраше это удалось. это говорит о том, что маленький митраша на самом деле обладал наблюдательностью и рассудительностью взрослого человека. а еще он помнил, что обязан оберегать сестру, как отец оберегал мать, что он охотник, что у него
ружье и компас, без которых одна в лесу настя может погибнуть. он несет ответственность за жизнь сестры. потом мальчишке удалось убить огромного волка, долгое время наводившего страх на всю округу. и односельчане долго не верили, что ребенок сумел-таки сделать то, что не под силу даже иному
взрослому. но это еще раз доказывает, что митраша – необычный ребенок. он – полностью сформировавшаяся личность, твердым характером, находчивостью и мужеством. « – был мужичок, …да сплыл, кто смел, тот два съел: не мужичок, а герой». он и его сестра заслуживают самого искреннего восхищения – как
люди, которые могут смело смотреть в глаза любой опасности
Ответов: 1
Русский язык, 03.03.2019 22:20
Написать изложение по плану: 1. уточка у учителя 2. раненое крыло 3. весна 4. разлука 5. воля
Ответов: 1
Русский язык, 09.03.2019 20:55
Заполните таблицу примерами: по цели высказывания: повествовательные вопросительные побудительные по эмоциональной окраске: невосклицательное восклицательное по наличию главных членов: двухсоставное односоставное по наличию второстепенных членов : нераспространённое распространённое
Ответов: 1
Русский язык, 10.03.2019 10:47
Написать вывод: “да ведь каждый капитан, приняв судно, чувствует, что в нём, в этом судне, – его честь и жизнь”. образец: таким образом, предложение 68 убеждает нас в том, (огэ вариант 7. часть 3. сочинение 15.2)
Ответов: 3
Русский язык, 11.03.2019 18:43
Выполни синтаксический разбор предложения и машины не проносятся по пустынному шоссе
Ответов: 1
Русский язык, 12.03.2019 02:50
Выпишите в первый столбик существительные, во второй прилогательные и в третий глаголы. смотреть, смотр, осмотрительный; поплавок, плавательный, плавать; поход, походный, ходить; интерес, интересоваться, интересный; синий, синева, посинеть.
Ответов: 3
Русский язык, 12.03.2019 14:10
Фонетический разор слова деревянная
Ответов: 3
Русский язык, 12.03.2019 15:10
Укажите ряд слов в котором главное слово прилагательное. а)каждый из выступающих, высокий дом б)прилетевший издалека, идти по полю в)новый шкаф, его дом г)придирчивый к мелочам, известный всем
Ответов: 1
У тебя есть свой ответ?
Сжатое изложение. объем изложения – не менее 70 слов. сегодня опять стало модным иметь в доме много…
Отправлено
Вопросы по другим предметам:
Обществознание, 28.05.2019 05:30
Математика, 28.05.2019 05:30
Обществознание, 28.05.2019 05:30
Математика, 28.05.2019 05:30
Литература, 28.05.2019 05:30
Алгебра, 28.05.2019 05:30
Английский язык, 28.05.2019 05:30
Литература, 28.05.2019 05:30
Информатика, 28.05.2019 05:30
Похожие вопросы:
Русский язык, 01.03.2019 13:40
Найдите в предложении “говорящие” звуки, которые ” услышать ” то, что происходит на самом деле: 1)веселым треском трещит затопленная печь.2)морозом выпитые лужи хрустят и хрупки, как хрусталь.3)вот дождик вкрадчиво
прокапал.4)полночной порою в болотной глуши чуть слышно, бесшумно шуршат ) мчатся тучи, вьются тучи; невидимкою луна освещает снег летучи; мутно небо, ночь мутна
Ответов: 4
Русский язык, 02.03.2019 09:50
Выполните фонетический разбор слова: отца
Ответов: 4
Русский язык, 04.03.2019 08:30
Укажите варианты в которых пол-пишется через дефис: а)(пол)кармана; б)(пол)суток; в)(пол)ложечки; г)(пол)огурца.
Ответов: 3
Русский язык, 08.03.2019 10:50
Мое сердце точно билось сильнее обычного. из всех певчих птиц самая близкая к человеку птица это скворец. к счастью печормн был погружен в задумчивость. по его словам я отряжен был от пугачева в оренбург шпионом.
но все же морская ловля не может по-моему сравниться с речной. мне захотелось рассказать что-нибудь во первых нельзя проговориться в-третьих потому что такие умные люди как вы лучше любят слушателей чем
рассказчиков. каждому человеку считаю свое в жизни положено. к своему полному раочарованию мальчик не видел ни плачущих ив ни серого неба. слово должно быть обжегающим значит экономным. расставить знаки препинания
Ответов: 3
Русский язык, 08.03.2019 21:20
Раскройте скобки ,объясните правописание наречий .составьте и запишите с ними предложения. (по)видимому ,(по)просту,(по)братски,(по)рыбацки ,(по)девечьи ,(во)первых,(в)двое,(как)нибудь,()в (точь)
Ответов: 4
Русский язык, 09.03.2019 01:30
Язык. практика, автор: а. ю.купалова 807. запишите слова, группируя их по правилам обозначения мягкости согласных на письме: на конце слова; в середине слова после л; перед твёрдым согласным. , , , , , , , , . , , . и ответьте
на вопрос: в 5 классе пишется сочинение пор картине шишкина “зима”?
Ответов: 4
Русский язык, 10.03.2019 02:50
Сделать синтаксический разбор предложения: никогда не знаешь, где найдешь настоящее слово.
Ответов: 3
Русский язык, 10.03.2019 13:20
Сделайте фонетический разбор лова звукового! )
Ответов: 3
Русский язык, 03.03.2019 09:41
Вы живете в городе, согласны ли вы с тем, что “городской человек редко встречается с землей”? напишите сочинение-рассуждение в форме ответа писателю. продумайте основной тезис рассуждения; аргументы-факты, примеры, ссылки на авторитет; концовку, которая должна подвести итог изложенному.
Ответов: 1
Русский язык, 11.03.2019 14:05
Придумай и запиши глаголы , образованные с приставок
Ответов: 3
Русский язык, 11.03.2019 23:30
Слово ”красота” нужно разобрать по составу
Ответов: 3
Русский язык, 12.03.2019 00:20
Прочитайте стихотворение. выпишите из него наречия-слова, которые отвечают на вопросы как? когда? куда? и пусть бывает в жизни нелегко, и не всегда судьба тебе послушна,- живи красиво, вольно, широко, люби людей- светло и простодушно. ищи свою дорогу с малых лет, уверенно вперед иди сквозь годы, оставь на этой лучшей из планет свой яркий след, свои живые всходы.
Ответов: 1
У тебя есть свой ответ?
Написать сжатое изложение.”сегодня опять стало модно иметь в доме много книг, существует такое явлен…
Отправлено
Вопросы по другим предметам:
Математика, 15.06.2019 17:50
Литература, 15.06.2019 17:50
Обществознание, 15.06.2019 17:50
История, 15.06.2019 17:50
Математика, 15.06.2019 17:50
Английский язык, 15.06.2019 17:50
Математика, 15.06.2019 17:50
Русский язык, 15.06.2019 17:50
Русский язык, 15.06.2019 17:50
ЧТО ТАКОЕ “СЖАТОЕ ИЗЛОЖЕНИЕ”?
Прежде чем приступить к объяснению понятия “сжатое изложение”, выясним, что представляет собой вообще изложение.
Изложение – эта форма работы с текстом, которая предусматривает пересказ (т.е. передачу содержания исходного текста с помощью языковых средств) прослушанного текста подробно, сжато или выборочно.
Наиболее распространенные в школьной практике виды изложений – подробные и сжатые. Подробное изложение предполагает последовательное, как можно более полное воспроизведение исходного текста с сохранением его композиционных и языковых особенностей, а также введенных автором каких-либо компонентов.
Сжатое изложение – это такой пересказ текста, который обязательно основывается на отборе (из данного нам исходного текста) самого необходимого материала на заданную в этом тексте тему и создании на этой основе нового, меньшего по объему, высказывания.
Другими словами, главной задачей сжатого изложения является краткое, сжатое описание представленных в тексте фактов, идей, проблем собственными, самостоятельно подобранными речевыми средствами.
Сжатое изложение должно быть небольшим по объему (оно всегда меньше исходного текста), но не бедным по содержанию! Это и представляет основную сложность для учащихся – уловить и кратко, без лишней “воды”, сформулировать основную суть текста.
Помощниками в написании сжатого изложения выступают различные способы и приемы сжатия текста.
КАК НАПИСАТЬ СЖАТОЕ ИЗЛОЖЕНИЕ?
СОВЕТЫ И РЕКОМЕНДАЦИИ
Несколько советов, как успешно написать сжатое изложение.
1. Подготовьтесь к прослушиванию текста. Приготовьте черновик, на котором будете письменно фиксировать услышанный текст. Обязательно делайте записи! Это поможет вам лучше запомнить текст, т.к. зрительная информация лучше усваивается.
2. Делая записи, не бойтесь оставлять пробелы, если вы что-то не успели записать. При прочтении текста во второй раз вы спокойно сможете зафиксировать то, что пропустили.
3. Сокращайте слова. Потом, во время паузы между прочтениями вы сможете дописать их.
4. Как правило, при чтении текста аудитор делает паузы между абзацами. Зафиксируйте их. Так вам будет проще определить основные микротемы текста (основные мысли абзацев).
5. Текст прочитан. Прочитайте то, что записали, соедините записанные предложения в связный текст. Это важно для его последующего сокращения.
6. Определите тему текста (задайте себе вопрос: “О чем этот текст?”). Тема определяется по заглавию, по началу текста, по ключевым эпизодам, по повторам и т.д.
7. Определите основную мысль (суть, идею) текста (Задайте себе вопрос: “Чему учит текст? Что автор хотел доказать нам, написав этот текст?”). Идея либо прямо сформулирована в тексте, либо вытекает из отношения автора к описываемому в тексте, из настроения, которым проникнут текст.
!!! Без понимания темы и основной мысли текста невозможно написать изложение. Внимательно перечитайте текст несколько раз, если это необходимо. Подумайте, какие впечатления вызвал у вас текст, какое настроение доминирует в нем. Так будет проще определить тему и идею.
8. Определите тип и стиль речи, особенности построения текста (много ли прямой речи, цитат, терминов, риторических вопросов, описаний, рассуждений и т.д.). Это необходимо для понимания того, какие приемы сжатия целесообразнее применить.
9. Составьте план текста. Краткий, развернутый – на ваше усмотрение. Главная функция плана – помочь вам логически выстроить свое высказывание. В плане обязательно обозначьте микротемы.
10. В плане отметьте существенные детали (которые важны для повествования, раскрытия идеи текста) и несущественные, которые можно опустить, сократить и т.п.
11. Выберите способ сокращения текста. Будьте внимательны: в зависимости от стиля, типа, идеи текста приемы сжатия могут варьироваться, смешиваться. Возможно, вы сочтете нужным использовать только один способ сжатия текста, либо обратитесь к нескольким. План поможет вам вычленить главное и сформировать его в связный текст.
12. При написании изложения используйте способы и средства связи предложений в тексте:
– лексические (однокоренные слова, синонимы, повторы);
– лексико-грамматические (местоимения, союзы, вводные слова).
Будьте внимательны! Необходимо передать главное содержание как каждой микротемы, так и всего текста в целом. Разделяйте свой текст на абзацы, 1 абзац – 1 микротема.
Объем сжатого изложения – не менее 70 слов и, как правило, не больше 100.
Сосредоточьтесь, не спешите, сначала составьте и отредактируйте текст на черновике, а потом аккуратно перепишите на чистовик.
СПОСОБЫ И ПРИЕМЫ СЖАТИЯ ТЕКСТА
Итак, обратимся к рассмотрению способов сжатия текста.
Основных способов сжатия текста три:
1. Исключение.
2. Обобщение.
3. Замена.
- ИСКЛЮЧЕНИЕ.
При ИСКЛЮЧЕНИИ необходимо:
- выделить главное (существенное) и детали (подробности);
- убрать детали;
- пропустить предложения, содержащие второстепенные факты;
- пропустить предложения с описаниями и рассуждениями;
- объединить существенное;
- составить новый текст.
Исключить можно:
– вводные слова,
– однородные члены предложения,- повторы,
– риторические вопросы и восклицания,
– однотипные примеры,
– цитаты,
– рассуждения,
– описания,
– детали, не влияющие на ход авторской мысли,
– другие слова, словосочетания, предложения, которые могут быть исключены без ущерба для основной повествовательной линии текста.
!!! Еще раз повторю: исключать эти элементы можно лишь в том случае, если они не несут на себе смысловой нагрузки, необходимой для понимания основной мысли текста.
Варианты ИСКЛЮЧЕНИЯ:
1. Исключаем один или несколько синонимов в ряду однородных членов, сохраняем тот из синонимов, который обладает наибольшей ёмкостью в данном контексте.
ПРИМЕР:
до сжатия
У каждого человека, заходившего в комнату к малышам, на лице появлялась радостная, светлая, приветливая улыбка.
после сжатия
У каждого человека, заходившего в комнату к малышам, на лице появлялась приветливая улыбка.
2. Удаляем из текста поясняющие конструкции, например, ряд однородных членов при обобщающем слове или ряд простых предложений в составе бессоюзного сложного, поясняющих содержание первой части.
ПРИМЕР:
до сжатия
Он знал разные языки: немецкий, французский, итальянский и молдавский, и никто не мог распознать в нём русского.
после сжатия
Он знал разные языки, и никто не мог распознать в нём русского.
- ОБОБЩЕНИЕ
При ОБОБЩЕНИИ необходимо:
- вычленить единичные факты;
- подобрать языковые средства их обобщённой передачи;
- составить новый текст.
Обобщению подлежат:
– ряды предложений, связанных одной мыслью;
– части сложного предложения;
– парцелляции (намеренно расчлененные (и разделенные знаком препинания) на несколько самостоятельных отрезков части предложения или целые предложения);
!!! *Пример парцелляции:
Ночь. Улица. Фонарь. Аптека.
Бессмысленный и тусклый свет. (А. Блок)
– другие единичные факты, которые можно объединить, обозначив какой-либо обобщающей лексемой (словом, словосочетанием).
Пример обобщения.
До: С правдой-то ходить – не так просто. Кто пробовал, тот знает. Большая она, Правда, тяжелая. Поехать за ней – не поедешь, а на себе нести – далеко ли унесешь?
После обобщения: Ходить с Правдой не так просто: большая она и тяжелая, далеко не унесешь.
ПРИМЕР:
до сжатия
Жители посёлка проводят свой досуг по-разному. Кто-то перечитывает любимые с детства жюль-верновские романы; кто-то проводит много времени на реке или в лесу. Основное занятие подростков – спортивные игры и соревнования. Самым запоминающимся событием был прошлогодний велокросс.
после сжатия
Жители посёлка проводят свой досуг по-разному, в зависимости от вкусов и привычек.
- УПРОЩЕНИЕ
При УПРОЩЕНИИ необходимо:
- заменить сложное предложение простым;
- заменить предложение или его часть указательным местоимением;
- объединить два или три предложения в одно;
- разбить сложное предложение на сокращённые простые;
- перевести прямую речь в косвенную.
– заменить однородные члены обобщающим словом,
– несколько предложений или частей предложения общим понятием или словосочетанием,
– часть предложения местоимением и т.д.
Часто в текстах встречаются сложные предложения с придаточными определительными и обстоятельственными. Такие придаточные можно заменить соответственно определением и деепричастным оборотом.
Пример:
До: Никогда нельзя забывать тех подвигов, которые совершили наши деды, отцы во имя будущего.
После: Никогда нельзя забывать подвигов наших предков.
До: Когда сомневаешься в выборе, обратись к совести, самому верному советчику.
После: Сомневаясь в выборе, обратись к совести, верному советчику.
Как было сказано выше, сократить исходный текст можно, используя сочетание данных способов. Рассмотрим пример, где показано обобщение и исключение.
До: У природы как целого, как единого творца есть свои любимцы, в которые она при строительстве вкладывается с особенным тщанием и наделяет особенной властью. Таков, вне всякого сомнения, Байкал. Не зря его называют жемчужиной Сибири.
Не будем сейчас говорить о его богатствах, это отдельный разговор. Байкал славен и свят другим – своей чудесной животворной силой, духом не былого, не прошедшего, как многие ныне, а настоящего, не подвластного времени и преобразованиям, исконного величия и заповедного могущества, духом самородной воли и притягательных испытаний.
После: У природы как единого творца есть любимцы, наделяемые особой властью. Таков Байкал – жемчужина Сибири. Он славен и велик не только природными богатствами, но и чудесной животворящей силой, духом настоящего.
(*Применены исключение лишних деталей (однородных членов, предложений с рассуждениями и описаниями), обобщение нескольких предложений в одно)
Итак, еще раз напомню, что трансформации не подлежат элементы, существенные для понимания основной мысли текста или для развития повествовательной линии.
ПРИМЕРЫ:
1. Замена придаточного определительного предложения синонимичным определением.
до сжатия
Небольшое помещение на втором этаже занимает фирма, которая предлагает своим клиентам туры по всем континентам и странам.
после сжатия
Небольшое помещение на втором этаже занимает туристическая фирма.
2. Замена придаточного обстоятельственного предложения деепричастным оборотом.
до сжатия
Когда читаешь дневник Никитина, то чувствуешь его беспредельную любовь к родине.
после сжатия
Читая дневник Никитина, чувствуешь его беспредельную любовь к родине.
3. Сокращение количества структурных частей сложного предложения.
до сжатия
Приятно смотреть на зимородка, который, плавно опустившись на ветку ольхи, склонившуюся к самому зеркалу реки, принялся подкарауливать добычу.
после сжатия
Приятно смотреть на зимородка, который плавно опустился на ветку ольхи и принялся подкарауливать добычу.
Все эти и другие приёмы сжатия текста могут применяться как по отдельности, так и в комплексе. Следующий пример демонстрирует комплексное применение приёмов сжатия:
- замена придаточного обстоятельственного предложения деепричастным оборотом;
- замена согласованного определения, выраженного причастным оборотом, нераспространённым несогласованным определением.
до сжатия
Когда слышу гармоничное сочетание голосов птиц, устраивающих утренний концерт, я стараюсь смотреть на реку. Когда любуешься рекой и наслаждаешься пением птиц, отдыхаешь по-настоящему.
после сжатия.
Слушая утренний концерт птиц, я стараюсь смотреть на реку. Любуясь рекой и наслаждаясь пением птиц, отдыхаешь по-настоящему.